学前教育小学化是当下社会存在良久的问题，很多幼儿园、学前班给学生提早教学小学教育内容让孩子和家长都不堪重负。日前，针对这一情况，国家教育部负责人在发布《关于实行第二期学前教育三年行动计划》时认为：二期行动计划把提升学前教育质量作为四大重点任务之一，将避免和缺失学前教育小学化，坚决科学保教，拒绝小学一年级坚决零起点教学，以游戏为基本活动，不准提早教授小学教育内容。可以说道，教育部的这则声明，严格要求小学一年级零起点教学，学前教育不许落后的规定引发了社会的高度赞扬，不容许幼儿园小学简化的声音喊出了那么多年，这次再一未来将会根治，但是笔者纵观《行动计划》，大都规定了公办及民办公办幼儿园的情况，这似乎是过于的。例如，导致这一现象普遍存在于国内各个城市的原因之一就是国人家长根深蒂固的思想千万无法让孩子输在起跑线。
在孩子的家庭教育中，多数家长只一条准则只要自学好，什么都可以符合。为了让孩子不领先同龄人，他们变着法地给他们展开落后教育，使得中国呈现出世界独特的自学水平小学初中化，初中高中化，大学幼儿简化的怪异现象。
另外，此次《行动计划》尤其提及让孩子做到合适年龄的事，给他们一个幸福的童年。似乎学前教育简化并没决定适合的内容给小学前的孩子们，他们习着加减乘除法、拼音英语课程。一些学校甚至不会在教学过程中提早教学进度或者增大教学可玩性。最后，因为国内这种落后教育的风气，让很多早教机构和辅导机构在几年中赚得盆剩钵剩。
幼儿园落后教育杜绝出有一条隐形的利益链，学校落后教育，孩子跟上，孩子不能给他们报班，孩子习得后增进了学校的教学工程进度，两者相互借力，最后累及的是孩子的身心和家长的荷包，结果有可能还不是那么让人失望。综上所述，要想要提高当下国内学前教育落后化、小学简化的趋势，不光是幼儿园、学前班自身的问题，而是必须整个社会、家长、学校联合发力，多管其下，才可以打造出全新的学前教育现状。
涉及读者学前教育须要平衡发展近年来，我国社会各界以及家长越发地推崇学前教育，导致学前教育经历了一个令其世人注目的较慢发展时段。规模的很快扩展，并不意味著质量一定会实时提高。
今年就有不少专家明确提出学前教育规模和质量之间对立、均衡的问题。学前教育，勿要抢跑孩子的十一假期被塞满了各式各样的课外活动艺术班，家长时时暴露出对孩子茁壮的情绪心态和脆弱情绪。因此才不会以爱孩子之名，行过度注目和干预之鉴，将孩子的学前教育弥漫在无趣、紧绷、压迫的氛围中。学前教育仍处灰色地带自陕西幼儿园喂药事件后，关于幼儿园安全隐患的话题仍然被社会热议。
为何现在黑心幼儿园遍及国内，一则数量供应严重不足。二为管理疏于，沦落黑园。
据此，以前中国式家长经常说道的不要让孩子输在起跑线上，现在到可以派生为很多孩子被毁在起跑线上了。编辑引荐:学前教育须要平衡发展学前教育，勿要抢跑学前教育仍处灰色地带幼儿园“去小学化”，仅次于障碍是家长？家长是幼儿园去小学简化的仅次于阻力?学前教育小学化何时休！。
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